韶华赴晋 微光筑梦｜南航支点人生“晋沐韶华”支教团点亮山区孩童成长之路

韶华赴晋 微光筑梦｜南航支点人生“晋沐韶华”支教团点亮山区孩童成长之路

千里赴乡传文脉，青春支教育新苗。2026年7月14日，南京航空航天大学第十七届“支点人生”支教团“晋沐韶华”分团的24名青年学子奔赴山西省晋城市泽州县山河镇来岭小学，开启为期十天的暑期乡村支教之旅。团队将航空航天特色科普、非遗传统文化、课业辅导、趣味素质课堂融为一体，同步开展乡村文旅实地调研。学子们以课堂为载体开阔孩童眼界，扎根乡土倾听乡村声音，聚力赋能乡村教育发展，助推乡村振兴，以青春行动践行新时代青年的责任与理想。

 

图1 支教团成员在晋城东站的合照

凝心聚力细致筹备 多组分工牢筑根基

本次“晋沐韶华”支教分团于2026年6月10日正式组建，共计24名来自南航不同学院的在校学生。为保障十天支教活动有序落地，全体团员提前开展长达一个多月的统筹策划工作，结合每位成员特长划分五大职能小组，各司其职、协同配合，构建起一套完整成熟的支教运行体系。

教学组作为团队核心骨干，严格落实全员授课机制，统筹推进教案编写、课程设计与课堂实施工作，确保每名队员都能走上讲台，为乡村孩童带来丰富多元的特色课程；十人组成的文案组负责全流程文字产出工作，实时记录支教日常、采写新闻文稿，统筹完成推文排版、实地调研材料、实践总报告等各类文字素材的撰写与打磨；五人投稿组对接各级媒体平台，结合不同平台传播特点优化文本、规范稿件版式，持续拓宽本次支教实践的宣传覆盖面；三人摄影组全程跟随课堂教学与乡村调研活动，每日及时同步影像素材，为宣传工作提供实景图文支撑；六人后勤生活组则全面负责队员日常餐饮与生活保障，妥善解决后勤事宜，让全体队员能够心无旁骛投身支教工作。

 

图2 支教团成员在办公室备课

立足南航办学特色与当地乡村教育实际需求，团队提前谋划，搭建差异化课程体系。一方面深挖本土文化内涵，开设非遗漆扇制作、民族韵律操等特色课程，带领孩子们近距离体悟传统民俗的独特魅力；另一方面充分发挥学校学科优势，推出星空科普分享、航空航天主题课堂等三航特色课程，将航天梦想与航空知识引入乡村校园。物资筹备阶段，团队集中采购漆扇颜料、空白扇面、趣味运动会奖状、科普教具等教学活动物资，逐项清点、仔细核验，提前排查物资相关隐患，为本次下乡支教筑牢坚实保障。

深耕课堂多元育人 特色课程拓宽认知

7月14日，“晋沐韶华”分团全体成员于晋城东站集合统一出发，抵达来岭小学，后迅速投入前期筹备工作。在学校校长引导下，队员们逐一熟悉校园生活设施、教学教具，集体清扫教室、划分班级区域、细化教学任务分配，以最快速度完成开课前全部准备工作。当简短庄重的开营仪式落幕后，为期十天的教学工作正式启动。跟据在校学生年龄阶层，团队将学生划分为含一二三年级的低年级班和含四五六年级的高年级班，分层定制适配教学内容，兼顾低龄儿童趣味启蒙与高年级学生深度拓展需求。

基础文化课教学跳出传统填鸭模式，语文、数学、英语课堂融入情景互动、趣味问答、课堂小游戏等创新形式，把枯燥知识点转化为生动易懂的内容，充分调动孩子们课堂参与积极性。在此基础上，团队搭建全方位素质拓展课堂矩阵，开设趣味普法、物理实验、世界奇观、文字起源等通识课程，填补乡村课外知识空白，系统梳理课本以外的多元知识，打破山区孩子认知局限。

特色课程成为本次支教亮眼亮点。漆扇飞天课上，队员手把手指导孩子绘出图案，染上色彩，让乡村孩童亲手触摸传统手工艺，近距离感受非遗文化独特美感；星空航天分享课上，古往今来对“飞天”的探索，宇宙的无穷奥秘，激发着孩子们对航天事业的向往；物理实验融合课，将前沿科技与学科知识结合，用生活化案例拆解复杂原理，在孩子们心底种下探索科学、追逐航天梦想的种子。

 

图3 孩子们展示漆扇成果

文体美育课程同步落地，音乐鉴赏、舞蹈课堂回荡着孩童清脆歌声，排球、乒乓球体育课让校园操场充满欢声笑语，德智体美劳全方位课堂设置，助力乡村儿童全面发展。每日课后，团队开设专属自习辅导时段，一对一为孩子答疑解惑、辅导学业，针对性解决学习难点。课余时段，破冰互动游戏、全员趣味运动会、结营文艺联欢会接连开展，快速拉近师生距离，丰富孩子们暑期校园生活，留下鲜活温暖的校园回忆。

扎根乡土调研问道 青春聚力寻策兴乡

支教不止讲台授课，实践兼顾基层调研。立足国家乡村振兴、文旅融合发展战略，本次支教团队同步开展专项社会实践调研，以泽州县山河镇道宝河古村落文旅发展现状为核心调研主题，将课堂教学、非遗实践与乡村产业观察有机结合，走出校园、走进太行古村，以青年视角剖析乡土变迁。

道宝河村坐落于豫晋交界的南太行群山深处，拥有近五百年建村历史，整座村落以青石为基构筑房屋、街巷、梯田、石碾，素有太行“石头王国”美誉，层叠石屋、悬崖梯田、石门瀑布、明清无梁庙共同构成独一无二的太行古村人文风貌。依托原生态山水与古建资源，当地正逐步探索古村落保护、非遗传承与乡村旅游协同发展的道路。近年来泽州县持续推进全域文旅布局，将道宝河纳入山河镇乡村文旅示范片区，修缮古石板巷道、拓宽进山便民道路、增设观景步道，扶持村民开办农家民宿、山野采摘园，并同步挖掘本地扎染、剪纸、古法石磨等乡土非遗资源，试图破解深山古村交通闭塞、客流季节性失衡、传统文化变现渠道单一、青壮年劳动力外流等多重现实困境。

利用课后空闲时段，支教队员分组前往道宝河村开展实地走访调研，徒步穿行层叠石砌梯田，走访村内百年石院、古石桥与无梁庙，与村两委干部、本地农家乐经营者、留守老人面对面深度访谈，记录村落文旅开发实际成效与现存短板。队员们发现，道宝河原生态石居景观吸引大量摄影、徒步爱好者自发到访，免费开放的模式降低游客门槛，但村内缺乏系统化文旅运营规划，当地非遗项目多停留在零散展览层面，尚未打造形成体验式研学产业链；同时村落山路曲折、配套服务设施有限，旺季客流拥挤、淡季门庭冷清，青壮年多外出务工，乡村文旅发展缺少本土青年人才支撑，文旅资源难以转化为稳定增收渠道。

 

图4 支教团在调研地址道宝河村的合影

在实地调研的经历过后，队员们深刻认识到，青年学子唯有真正扎根乡土、实地走访基层，才能看清乡村文旅发展的机遇与痛点，才能在未来的在校学习中结合乡村产业链、非遗传承、乡村教育等方向开展研究，摸索适配山区古村的发展道路，真正以青年学识、青年力量助力太行乡村全面振兴。此次道宝河实地调研，不仅是一次实践任务，更是青年学生读懂乡土、心系基层的一堂行走思政课。

趣味闯关暗藏离别暖意 欢声笑语定格支教温情

支教实践步入最后一日，队员们将筹备许久的趣味知识闯关作为送给孩子们的临别礼物，把十日课堂所学化作一场充满不舍与欢喜的游园盛会。活动于午后三点准时开启，七月的盛阳之下，欢声响彻操场，笑颜中却藏尽双向奔赴的温柔与不舍。一至六年级孩子手持崭新集章卡奔赴四大闯关摊位，高低学段分层设计的题目与游戏，是队员们反复打磨、专为乡村孩童量身打造的点滴心意。

看图猜成语、安全答题套圈、拼音投壶、口算沙包四大摊位依次排开，每一处都凝结着支教队员多日的心血。手工自制的卡片、软质安全道具、分层题库，全是大家利用课余碎片时间亲手制作，只为让孩子们放下课业压力，在游戏中巩固知识。孩子们穿梭在摊位间，争先恐后抢答题目，套圈、投壶、扔沙包时此起彼伏的欢呼回荡在校园。每当成功闯关盖下印章，一张张稚嫩的脸上满是灿烂笑意，转头便迫不及待地拉着队员分享自己的闯关成果。

 

图5 游园会老师和孩子们一起玩游戏

整场活动秩序井然，预先划定的活动区域、备齐的应急物资，加上分工明晰的值守人员，共同为这场离别前的欢乐筑牢保障。闯关落幕，夕阳的余晖铺满操场，孩子们围着队员久久不肯散去，拿着集章卡和小礼物合影留念。这场寓教于乐的闯关活动，不只是一次趣味实践，更是十日陪伴的温柔收尾。短短两小时的游园时光，把知识、陪伴与温暖一并打包，成为孩子们与支教队员共同珍藏的难忘回忆。活动落幕，队员们整理道具、复盘整场活动。望着镜头里一张张孩童明媚的笑脸，众人愈发体悟此行支教的深意：短暂相逢终有别离，但闯关游戏中习得的新知、朝夕相伴孕育的温情，将永驻太行山间，持续照亮孩子们前行的成长征途。

结语

支教有涯，热爱无期；一程山海，薪火永续。第十七届“支点人生”支教团“晋沐韶华”分团十日乡村实践圆满收官，但南航学子奔赴乡土、传递温暖的脚步从未停下。一批又一批南航青年化作点点星火奔赴山野，以青春之力浇灌乡村教育沃土，用知识与爱意照亮山区孩童前行道路。未来，还将有更多青年学子接续奔赴基层，坚守支教初心，深耕乡村教育，持续关注乡村文旅发展，以青春之我建设和美乡村，让山野孩童眼中的星光，永远明亮滚烫。

 

 图6 老师和孩子们的合影

排版：吴鹏宇

文案:宋嘉齐 吴鹏宇

图片来源：李博林 尹思晴 周思佟

署名单位：南京航空航天大学支点人生“晋沐韶华”分团